宁夏西夏区 全力推进义务教育优质均衡发展

在宁夏银川市(yínchuānshì)第四十五中学新建项目现场，工人正忙着施工，到处(dàochù)都是繁忙景象。 “该(gāi)项目目前已(yǐ)完成基础施工，正在加紧进行地上一层钢筋安装。”西夏区教育局项目办相关负责人说。 据了解，该项目占地(zhàndì)85.56亩，总投资(tóuzī)1.56亿元，设置教学班36个，可提供(tígōng)学位1800个，预计2026年6月建成，秋季开学投入使用。 记者了解到(dào)，宁夏银川市西夏区以推进城乡教育一体化(yītǐhuà)建设为抓手，全面抓好基础教育项目建设。银川市文萃小学、银川市文萃中学(zhōngxué)、西夏区第二十小学等(děng)新建学校(xiào)(xuéxiào)目前均已投入使用，新增学位5600个；改扩建西夏区实验小学、银川市中关村小学，新增学位1600个，有效(yǒuxiào)扩容辖区教育资源。同时，积极构建“强校带弱校”“优质校带潜力校”等模式(móshì)，调整优化义务教育城乡一体化教育集团14个，推动办学模式从“单兵突进”到“捆绑发展”，力促教育资源优质均衡。 近年来，西夏区把义务教育(yìwùjiàoyù)优质均衡发展作为重要民生(mínshēng)工程，通过优化资源配置、创新教学模式、加强师资建设等举措，推动义务教育从(cóng)“基本均衡”向“优质均衡”发展，让更多孩子在(zài)家门口就能享受到公平且有质量的教育。 “花式跳绳太好玩了，我每天都跳得大汗淋漓，上课的注意力(zhùyìlì)更集中了。”每天大课间铃声(língshēng)一响，西夏区第八小学(xiǎoxué)学生便手拿五彩跳绳飞奔至操场，转体360度、左右手交叉(jiāochā)、胯下交叉，前后跳、左右跳……花样百出的跳绳已成为校园一道靓丽的风景线。 西夏区第八(dìbā)小学校长耿文锋介绍，学校以“绳”为突破口，积极探索“小跳绳大作为(zuòwéi)”的特色办学之路，依托“绳韵”课程，培养健康守纪、诚信顽强的新时代(shídài)好少年，通过一根跳绳连接起了(le)全体师生的大团结，形成了学校、家庭、社会“一股绳”的良好教育氛围。 为着力提升学生(xuéshēng)科学核心素养，西夏区坚持多元互补、独具个性原则，支持各学校开发特色课程(kèchéng)，推动形成系统完备(wánbèi)的(de)课程生态体系。中关村中学在“骞翮课程”架构基础上，开发“科学精神”“实践创新”两大类包括(bāokuò)智能机器人、创意(chuàngyì)DIY等12门校本课程；银川市第十八(dìshíbā)中学“一核两翼”课程体系激发(jīfā)学生创新素养；西夏区十三小“麦穗”课程有效促进非遗文化传承；西夏区十七小通过“农耕文化”培育提升学生核心价值观……让学生在丰富多元的学习中充分发展、全面发展。 “人类口渴了会喝水，但是植物(zhíwù)‘口渴’了也会‘喝水’……”在兴泾镇第三小学，西夏区第八小学科学教师杨婧茹“送教下乡”，为孩子(háizi)们带来(dàilái)了一节生动有趣的《茎和叶(yè)》实验课，她准备新鲜的芹菜和用红墨水染色的芹菜，带领学生通过观察、触摸和讨论，探究植物茎叶的形态(xíngtài)、颜色、功能等，激发孩子们的学习兴趣。 课后，听课教师从教学设计、授课过程、师生交流互动等方面(fāngmiàn)对(duì)课程进行了全面评价。“听评课(píngkè)既(jì)是对教学方法的(de)深度探索，也是教师凝聚智慧的生动实践，大家在共研共备中碰撞思维火花，在互听互评中实现专业共生，实现了教研资源共享和教学能力的共同提高。”兴泾镇第三小学教师勉娟说。 西夏区坚持(jiānchí)把建设高素质专业化教师队伍作为教育(jiàoyù)高质量(gāozhìliàng)(gāozhìliàng)发展(fāzhǎn)的基础性工程，多措并举补充专任教师，近三年累计新增教师360名。强化“教学名师”“骨干教师”梯队建设，确定20名“教坛新秀”，辖区教师在各类教学科研竞赛活动中获得荣誉奖项(jiǎngxiàng)126个。建成各级各类名师工作室29个，发挥名师示范引领(yǐnlǐng)作用，培养高素质专业化教师队伍，引领西夏区教育教学高质量发展。（中国日报宁夏记者站 胡冬梅）